稻熱病
學名: Pyricularia oryzae Cav.
初期先於葉面上形成褐色或暗綠色小斑點,如環境適合,擴大成紡錘形。此時病斑周圍呈黃色、中間赤褐色、內部灰白色。嚴重時全株枯死。
防治方法:
1. 栽植抗病品種。
2. 育苗箱秧苗處理: 藥劑處理
4/24/2011
4/17/2011
﹡農業種植方式
- 什麼是自然農法:
- 氣候:跟著自然的作息去作息
- 土壤:學讓土保活著,它就有足夠的養分來滋長植物
- 病蟲害防治:以相生相剋的方式
- 自然農法絕對不只是把化學肥料改為有機肥料,化學農藥變為天然農藥而已
- 什麼是化學農業:
- 二次大戰後,世界人口極速攀升,加上科技進步,為了應付廣大人口對食物的需求,開始以人定勝天的作法→對付自然的秘密
- 什麼是有機農業:
- 維護生態平衡
- 是一總「完全不用」或「盡量少用」化學肥料和農藥的生產方式,以保持或提升地力,可分成[純有機栽培]和[有機栽培]兩種
4/10/2011
我最喜歡的科目
在我們的課程中,有國文、數學、自然、英文、體育等等。
如果有人問我你最喜歡的目,我會好不猶豫的回答他,是自然。為何我會喜歡自然這個科目?其實我也不知道。
自然這項科目裡的實驗讓我產生好奇,因為書中所寫的化學式、酸鹼中和、世界上生物的種類等等,這些都讓我想去一個一個探索其中的奧秘,或許可以發現新的事物。
總之自然就像我的好朋友,只要我和這個好朋友傾訴,他一定不會拒絕,所以他是我永遠的朋友。
如果有人問我你最喜歡的目,我會好不猶豫的回答他,是自然。為何我會喜歡自然這個科目?其實我也不知道。
自然這項科目裡的實驗讓我產生好奇,因為書中所寫的化學式、酸鹼中和、世界上生物的種類等等,這些都讓我想去一個一個探索其中的奧秘,或許可以發現新的事物。
總之自然就像我的好朋友,只要我和這個好朋友傾訴,他一定不會拒絕,所以他是我永遠的朋友。
4/08/2011
我的童年記事
說到童年,就會讓人想起那些開心、快樂和朋友又或者是悲傷痛苦的事,但有時會想起那些模糊的過去。
記得我讀幼稚園的時候,就玩的很瘋,有一次我在幼稚園裡撿了一個紙板在裡面玩,結果不小心射到同學的眼睛,當然我的下場一定不好,後來這事我想忘也忘不掉,深深烙印在我的記憶裡。
讀國小時我因為父母工作的關係,所以到北部讀書,讀了三年後又因父母工作上的問題所以回到奶奶的家住,我轉學來讀菁寮國小時,剛開始跟大家都很陌生,但後來跟每個人都好像很好。
時間歲月如梭,日子一天一天的過去了,童年也一天一天的遠去。到後來,我上了國中,我的童年也過了。但所有有關童年的事情又深深烙印在我心。
記得我讀幼稚園的時候,就玩的很瘋,有一次我在幼稚園裡撿了一個紙板在裡面玩,結果不小心射到同學的眼睛,當然我的下場一定不好,後來這事我想忘也忘不掉,深深烙印在我的記憶裡。
讀國小時我因為父母工作的關係,所以到北部讀書,讀了三年後又因父母工作上的問題所以回到奶奶的家住,我轉學來讀菁寮國小時,剛開始跟大家都很陌生,但後來跟每個人都好像很好。
時間歲月如梭,日子一天一天的過去了,童年也一天一天的遠去。到後來,我上了國中,我的童年也過了。但所有有關童年的事情又深深烙印在我心。
4/03/2011
尋找無基改
我們看完"台南後壁無基改說明會"的影片後,我們開始尋找菁寮的無基改示範區。
我們第一次去尋找時,我和車長去詢問崑濱伯無基改示範區的位置,他只有說在高鐵橋下那附近,我們就跟著老師一起騎著腳踏車往那個地方去尋找。
剛開始我們出去的時候情況都很好。
但是到後來中間的人騎的太慢,所以大家擠成一團,到最後原本一列車隊變為兩列,後來我們到橋下休息。
我們努力的尋找,但是我們始終沒有找到菁寮的無基改示範區。
但這天過後的某一天,我從我家騎著腳踏車正要到教會上課,途中我遇到了老師,我就和老師一起去尋找,最後我在一個不太明顯的地方看到了那個牌子就這樣我找到了 菁寮的無基改示範區。
我們第一次去尋找時,我和車長去詢問崑濱伯無基改示範區的位置,他只有說在高鐵橋下那附近,我們就跟著老師一起騎著腳踏車往那個地方去尋找。
剛開始我們出去的時候情況都很好。
但是到後來中間的人騎的太慢,所以大家擠成一團,到最後原本一列車隊變為兩列,後來我們到橋下休息。
我們努力的尋找,但是我們始終沒有找到菁寮的無基改示範區。
但這天過後的某一天,我從我家騎著腳踏車正要到教會上課,途中我遇到了老師,我就和老師一起去尋找,最後我在一個不太明顯的地方看到了那個牌子就這樣我找到了 菁寮的無基改示範區。
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